1月27日，记者回到武汉新东方酷学酷玩2014冬令营的词汇魔鬼速记营，对词汇营展开了一次全天的追踪专访。这次采访，主要是向其他营的学员和家长们展出词汇营的特色，为学员今后在酷学酷玩夏冬令营的自学获取更加多自由选择。随着营地自学、生活都转入了后期阶段，词汇营的课程决定也把焦点改向了学好上。

上午8点半，记者冲出初一词汇营的门，老师带着学生们背记前期自学过的单词的情景之后映入眼帘。讲学初一词汇的陈文婕老师说道，初一词汇班的放学内容是对台湾出版知识点展开学好和补足，对下卷内容展开预习。

老师从介绍实时教材的话题应从，多方面扩展学生的词汇。8点至8点半是词汇营晨读时间在营地里最艰辛的要数助教老师了，他们的工作量是相当大的。每天晚上的晚间活动过后，词汇营的助教老师都会前往学员的寝室给学生报问答，检查学员们的单词记忆情况。

每天下午2点，助教老师还不会对学员们前一天的整体自学情况展开详尽地考核。为了让学员们需要大力行动起来、更加主动地记背单词，词汇营采行小组分数制，并订下"单词记不住无法睡"的严苛班规，在一定的压力下唤起营员们的记忆潜力。词汇营使用"一对一"考核方式，让每一个学员的自学情况能从不掺假地直观表明出来。

像这样大大地展开记忆与反复记忆，实地考察与反复实地考察，需要仅次于程度的让学员增加单词的消逝量、最大限度地挣脱艾宾浩斯记忆曲线的影响。专考脑力的晚间活动每天的下午4点到5点半是做题时间，今天老师布置的任务是让学员们已完成一份试卷——100个和老师谈过的知识点有关的单项选择题，以协助学员们夯实知识点。

在专访的最后陈老师对记者说，冬令营的词汇班大都是小班课堂，因此老师需要做每一个学生都照料做到。老师和助教不仅对每一个学员的学习成绩变化了如指掌，甚至于对每一个学生的性格都能如数家珍。这就便利教学老师根据学生对知识点的动态拒绝接受情况，转变教学策略、必要变动教学内容，因此，词汇营是非常适合想在短时间内大幅度提高单词量的学生的。据报，武汉新东方酷学酷玩夏令营也将发售词汇魔鬼速记营，给学生传授记忆单词的技巧，协助学生提升背记单词的效率，短时间内让学生的单词量获得有效地提高，预计期望更好的学生们重新加入冬令营和我们一起童年一个不一样的寒假。

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