有了较好的常规,幼儿才能创建较好的习惯,知名教育家叶圣陶先生说道过:“教育是什么,往非常简单方面说道,只有一句话,就是教导较好的习惯…”有个好的常规,我们的教育才不会循序渐进地展开,较好的常规直接影响一日活动的质量,所以常规的培育在幼儿园的起到是及其最重要的。 一、幼儿园常规训练的3大内容: 1、遵从各种活动和睡觉的时间及顺序的规定; 2、遵从一日生活各环节明确制度的规定; 3、遵从幼儿的一般行为规范的规定。似乎,常规是幼儿教育主要内容之一。
同时,常规的创建也对幼儿园教育具有十分最重要的意义。 二、幼儿园常规训练充分发挥的三种起到: 1、常规协助幼儿适应环境幼儿园环境; 2、协助幼儿自学在集体中生活; 3、保持班级活动的秩序。 三、幼儿园常规培育小技巧 课前让孩子安静~~: 1、一二三坐坐好,三二一请求安静。 2、我们都是机器人,一不许动,二不准大笑,三不准遮住大门牙。
3、小嘴巴-不说出 4、请求把小手敲背后我把小手敲背后 5、请坐好-我跪好 6、师:12(教师拍电影铃鼓,幼儿奏乐,并对话)幼:123。(可反复几次,等到幼儿安静下来) 7、小手小手拍一拍,我把小手张开来。
小手小手拍一拍,我把小手荐一起。 小手小手拍一拍,我把小手藏一起 1、2拍拍手,3、4点点头, 5、6伸伸手,7、8不讲话, 9、10慢跪好。
幼儿排队时用: 小小手——摆摆一动;小小脚——踩一起; 小胸脯——挺起来;一二一,一二一 水萝卜,水萝卜, 巴拉尼夫卡托,包饺子, 包饺子,捏捏剪刀; 好孩子,好孩子,顶瓜瓜; 坏孩子,坏孩子,就是他! (这时候所有的小朋友都托其他的小朋友,效果十分好) 幼儿上课时用: 小腰——柔软,小手——背后, 小眼睛——看黑板,小嘴巴——紧上。 师:12幼:334 以此类推3455656778789910 走路训练: 一二三,小脚抱住来; 一二三,小手摆起来; 拍手歌: (1)谁的小手拍电影的响——我的小手拍电影的响 谁的眼睛 可爱——我的眼睛 可爱 谁的小手藏的好——我的小手藏的好 谁的小嘴紧的凸——我的小嘴紧的凸 走走回头,回来老师回头,走走回头,回来朋友回头 (2)把你的左手荐一起,挂一挂,挂一挂,小手藏一起; 把你的右手荐一起,挂一挂,挂一挂,小手藏一起; 把你的双手荐一起,挂一挂,挂一挂,小手藏一起; 把你的左脚跺一跺,跺一跺,小脚藏一起; 把你的右脚跺一跺,跺一跺,小脚藏一起; 把你的双脚跺一跺,跺一跺,小脚藏一起; (用手把小脚阻挡) (3)小手小手拍拍拍电影,小手小手藏一起,变变变出来 小手小手拍拍拍电影,小手小手学小猫,喵喵喵 小手小手拍拍拍电影,小手小手学小狗,汪汪汪 小手小手拍拍拍电影,小手小手学小猪,噜噜噜 小手小手拍拍拍电影,小手小手学小鸡,唧唧叽 小手小手拍拍拍电影,小手小手学小鸭,醋醋醋 小手小手拍拍拍电影,小手小手学青蛙,呱呱呱 小手小手拍拍拍电影,小手小手学小兔,嘣嘣跳跃 (4)师:我的小手拍一拍 幼:拍拍拍拍拍电影 师:我的小手勾一勾幼:勾勾勾勾凸 师:我的小手弹一弹幼:弹弹弹弹弹头 师:我的小手捏一捏幼:捏捏捏捏剪刀 师:我的小手握住一握住幼:握握握握握住 师:握住的小手放放好幼:我的小手不知了(敲后面或敲腿上) 坐坐好: 教师弹琴:135—531— 幼儿演唱:老师我们坐好了。
(1351531) 教师弹头:1351(高音1),幼儿鼓掌。 教师弹头:1531(低音1),幼儿椅子。
教师弹头:135135135135135 幼儿找寻自己的位子跪好。 集中于注意力: 小眼睛看老师,小耳朵听好了! 张开你的小手上拍拍,张开你的小手下拍拍, 向前张开小手并转一并转,小手敲呀放放好! 做操时用: 用来做操前的整队,边念儿歌边台阶,那样的气氛很好的 师:手转动 幼:脚驳回 (教师也可质问:脚驳回,孩子就问。
手转动) 师:谁 神气 幼:我 神气 师:大原 幼:大原 小手小手拍一拍,我把小手张开来, 小手小手拍一拍,我把小手荐一起, 小手小手拍一拍,我把小手藏一起 1、2拍拍手,3、4点点头,5、6伸伸手,7、8不讲话,9、10慢跪好。 安静: 师:123 幼儿;我做到末端. 师:789 幼儿;我闭口. 师;457 幼儿;我静息 关于睡觉的儿歌: 大白米饭,豆腐鸡蛋, 青菜肉汤,喷香喷香. 我来反串个大老虎,啊呜!啊呜!仅有吃掉! 关于午睡的儿歌: 小手拍拍敲枕边,身体改向右侧枯, 风不吹,树根不鼓,幼儿园里静悄悄, 我是一个乖宝宝,规规矩矩睡午觉。
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