现在全球网页数量早已突破1万亿，每天如何从如此多众多的信息中尽量多的提供自己必须的科学知识？根据CNNIC公布的《第35次中国互联网络发展状况统计资料报告》，截至2014年12月，我国网民规模约6.49亿，互联网普及率为47.9%，网民结构多为正处于教育阶段的青少年；国家教育部授予的《语文教学大纲》规定，小学生读者效率300字/分钟，初中生500字/分钟，高中生600字/分钟。然而调查结果，目前95%的学生约将近拒绝。　　对于自学考试而言，读者速度的高低和读者效率的强弱也是至关重要的，除了自学订正以外，意味着就考试的现场来讲，较慢读者记忆也是试题不可或缺的能力之一　　现在的中考和中考，各科试卷的试题字数都更加多，其中就包括着实地考察试题的读者速度和读者效率的能力，各科考试拒绝学生综合用运用多学科知识和能力的试题也更加多，这或许又在有意识地实地考察试题的课外阅读量，知识面和解决问题的综合能力，此外，试卷上的题量还更加大，题量的多少是以40%的试题能每每答完为标准的，事前设计出题时是以教学大纲和课程标准规定的读者速度为参考的，因此，在中考和中考的竞争中，速度和可玩性都出了要求一个学生将来命运的关键因素！　　从2013年的语文教学大纲开始，我国教育部对读者速度明确提出了更高的拒绝。

这一点我们可以从考试中显著地感觉出来，近几年走进考场（不论中考还是中考）的试题，大多数都体现题量大，答不完，即使不会做到的题，由于时间的容许，也无法将长时间水平充分发挥出有。由于每个试题对自己的读者速度和读者效率都是心中有数的，在试卷刚获得手里的时候就预感到：“题量大，答不完”必定对考试结果产生相当严重的情绪甚至混乱的情绪。这种不良情绪对试题长时间充分发挥理应水平也是十分危害的。

不利的现实应当使我们意识到读者速度和读者效率对考试的重要性。如果试题的读者速度需要再行快一点，如果试题需要在课余时间多读书一些课外书，如果试题由于读者范围较为明确而知识面较宽，那么在考试中就能长时间或超常发挥出有理应的，考试成绩的提升也就顺理成章了。

专家调查表明，成绩好的学生在自学和订正过程中，有70%的时间用作读者。一个擅长于读者的人，不论自学社会科学还是自学自然科学，都需要较慢地创建起具备深度和广度的知识结构，并需要较为精彩地取得出色的成绩。美国科学家找到：在读者速度快的学生中，自学成绩优良的占到73%，而在读者速度慢的学生中，自学成绩优良的还将近4%。

较慢读者就是迎合了教学大纲和课程标准的拒绝，适应环境了学生提高考试能力的必须，以当代科学前沿的新观念为先导，应用于改版眼科学和思维科学研究成果实行的素质教育，使在校学生掌控高效的读者方法和记忆方法，在完全相同时间内，教给的科学知识比一般人多出几倍，或者学好的次数比一般人多出几次，既可成倍提升自学效率，又可提升考试成绩和升学竞争力，还可沦为博学强记之士，实乃研发时间资源、应付科学知识发生爆炸的利器和终生获益的不可多得的法宝。　　一般人（绝大部分人）目前的平均值读者速度为200-300字/分钟，而掌控“速读”技巧的人则最少能以3000字/分钟的速读来读者书籍和资料，熟练者更加能超过甚至多达10000字/分钟！读者速读可以超过普通人的几十倍甚至上百倍！　　当今世界，人类已步入了一个快节奏、高效率的信息时代。扑面而来的咨询、眼花缭乱的多媒体信息，让我们目不暇接。

读者，作为人类自学科学知识的最重要手段，于是以面对着一场极大的挑战！大脑是２１世纪人类 最重要的智力资源，不转变我们的自学方法，实质上是对大脑资源更大的浪费！因此，任何教育形式，都是以多读书、读书好书作为学生成材的必要条件。调查结果，美国10岁的孩子，能在1个月里读书上百本书。

就人均读者量而言，美国平均值每人每年读21本书，日本平均值每人读17本书，而中国平均值每人每年才读书3本书。在竞争日益加剧的今天，我们每一个人都不可避免要面对还包括升学、考试、升迁在内的各种各样的竞争。比如说下，别人读1本书的时间你可以读10本；别人每天要花上5个小时苦读打算高考，而你 多只要花1个小时；别人因为复习功课要闲置一些睡眠中睡觉的时候，而你却有充足的时间展开睡觉调整！　　良塾全脑速读速记训练是我们现代人不可或缺的自学技能，对每个人都具备最重要的意义。

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