近年来，通过多方希望，广西创建了完备的现代职业教育体系，职业教育创意发展由推崇“规模扩展”向更为侧重“质量提高”改变，从“参考做到”南北“专门腊”，构建纵向融通、横向全线贯通，优化了整体人才培养结构，沦为与经济社会深度融合的教育，为广西产业转型升级和经济发展获取了最重要承托。两轮“攻坚”上台阶2007年年底，广西全面启动首轮3年职业教育攻坚战。2011年，又打响了为期5年的深化职业教育攻坚战。

一项项政策的落地，使广西职业教育发展步入快车道，职教整体面貌再次发生了明显变化。人们对职教的观念也在变。在广西各地，流传着“狠抓职教如捉普九”的众说纷纭，各级党委、政府把职业教育作为“一把手”工程来捉，两轮职业教育攻坚战，为职业教育发展流经了强大动力。

工匠是这样炼金术师的“积财千万，不如薄技在身。”广西职业教育紧随最前沿的职教理念，通过以赛事促教促学促建、校企合作办学等措施，屡次在全国各种大赛中忽得头筹。各院校培育的一批批技能型简单人才，沦为广西各领域的工匠担任。

广西建设职业技术学院精准接入业内新动向，狂奔抢占市场先机，于2011年启动了BIM(建筑信息模型化)技术研究。“我们对倒数3年年均招收规模严重不足30人、与区域产业不给定、办学水平较低、低收入质量劣的专业继续执行解散机制。

经过专业结构优化，全区共计调整设置了213个中职专业、380个高职专业。”广西教育厅职业教育与成人教育处长覃壮才说道。为“一带一路”培养人才广西职业教育通过“引入来”和“回头过来”，大大深化中外合作办学。在汽车、农业、铁路、物流、信息服务等行业中培育大量技术技能型国际人才，覆盖面积越南、印尼、泰国、缅甸等东盟国家。

为创建跨国职教共同体，广西还正式成立了“中国-东盟边境职业教育联盟”。“我们将充分发挥与东盟国家地缘相似、人文约会、往来频密的优势，之后强化职业教育服务能力，打好东盟牌，主动带入‘一带一路’建设，以人文交流项目为纽带，夯实中国-东盟互联互通的社会根基，前进双方民心相连。

”广西教育厅对外合作与交流处长罗耀光说道。

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